I manifesti degli studenti
Abbiamo il piacere di pubblicare gli 11 elaborati prodotti dalle studentesse e dagli studenti della classe 5AGC dell’Istituto tecnico Aldini Valeriani di Bologna grazie alla collaborazione di Baumhaus, Cheap e dell'illustratore e fumettista Andrea Bruno.
Tutti i video del convegno finale
Pubblichiamo di seguito tutti i video dell'evento finale del Progetto Europeo Breaching the Walls. We do need education!
Final Event
Fondazione Gramsci Emilia-Romagna is pleased to present the final event of the European Project Breaching the Walls. We do need education! scheduled for Thursday, June 10 and Friday, June 11, 2021, entirely online on ZOOM.
Presentation of the virtual exhibition by Past/Not Past
Past/Not Past presented on Tuesday 25 May 2021 the online exhibition realised in the framework of the European project Breaching the Walls. We do need education! project of the Bologna Gramsci Foundation.
Fourth international event
Venerdì 16 aprile 2021 alle ore 13.00 si terrà il quarto evento internazionale del progetto “Breaching the walls. We do need education!” a cura dell'History Meeting House di Varsavia
I laboratori nelle scuole
È iniziata, lo scorso 25 gennaio, la fase laboratoriale, in collaborazione con Baumhaus e Cheap Street Poster Art, del progetto Breaching the Walls. We do need education! Il coinvolgimento degli studenti è uno snodo fondamentale per la realizzazione di questo progetto,
25 gennaio 2021 – Sono iniziati i laboratori nelle scuole
Lunedì 25 gennaio 2021 è iniziato il percorso laboratoriale con il coinvolgimento degli studenti dell’Istituto tecnico Aldini Valeriani di Bologna.
Memorie dall’89. Prove tecniche per una storia orale
We share the article Memorie dall'89. Prove tecniche per una storia orale edited by Federica Mascetti, published in issue 53 of the 2020 Zapruder Magazine. Click on the image to read the article
Pubblicate le interviste del Comune di Tirana
Sono state pubblicate le interviste condotte dal Comune di Tirana che ha individuato alcuni personaggi in modo da fare emergere la loro storia personale, l’impatto che gli eventi storici dell’epoca hanno avuto su di loro e la loro esperienza su
The 1989 in perspective: history, memory and orality in the European political space
Within the European project Breaching the Walls. We do need edication! the lesson:The 1989 in perspective: history, memory and orality in the European political space in collaboration with Ca' Foscari University in the field of Contemporary History teaching by Prof. Alessandro Casellato,