Le clip fanno parte della serie di interviste condotte dell’Institute of Contemporary History di Praga, a partire dal tema principale del progetto Breaching the walls ovvero “Rompere i muri”, e anche dalla considerazione che “abbiamo bisogno di educazione” – We do need education! -.
Sono stati mantenuti gli standard metodologici della storia orale durante l’intero processo di raccolta delle interviste e della loro successiva elaborazione, così da avere un modulo finale coerente, pronto per essere pubblicato. Sempre in linea con gli standard metodologici, la prima parte delle interviste si è concentrata su una “narrativa aperta” di una storia di vita; sono poi state poste alcune domande tese direttamente ad affrontare l’argomento della questione del muro di Berlino, come i ricordi di quel giorno, di quel momento storico e del suo significato “reale” e simbolico.
Ci si è quindi poi concentrati su temi correlati a quelli della libertà, e del ruolo della Repubblica Ceca in ambito europeo. Una parte importante delle interviste è stata quella del confronto tra il “prima” e il “dopo”: ovvero un confronto tra le idee, le aspettative e i desideri del narratore nel momento in cui è stata conquistata la libertà nel 1989, e durante gli sviluppi successivi nel paese, nei paesi vicini e in Europa.
Dopo aver considerato una vasta gamma di potenziali narratori, l’Institute of Contemporary History di Praga si è concentrato sull’ottenere una selezione di opinioni che risultasse la più rappresentativa possibile. Pertanto, le donne e gli uomini, le generazioni più anziane e quelle più giovani, così come le persone appartenenti a diversi strati sociali sono tutti rappresentati nel gruppo selezionato, in modo relativamente uniforme. Sono state incluse sia persone provenienti da Praga che dalle città più piccole, nonché persone provenienti da regioni di confine. Il campione comprende imprenditori, politici comunali, insegnanti, tecnici, persone comuni, così come impiegati di aziende o pensionati. Il campione porta quindi una vasta gamma di esperienze e riflessioni diverse sia sul tema della libertà che sul concetto dei muri (nel significato di ostacoli tanto reali quanto simbolici).